Bibliotecas rurales en Nepal

La Organización READ (Rural Education and Development) realiza su trabajo en aldeas y pueblos de la región llevando vida, conocimientos y alfabetización a las comunidades rurales más desfavorecidas por casi dos décadas, formando bibliotecas en centros comunitarios.
Su objetivo es crear y equipar bibliotecas que puedan mantenerse a partir de los recursos obtenidos gracias a proyectos de recaudación de fondos comunitarios y que puedan ofrecer acceso gratuito a equipos informáticos e Internet, a libros nepalíes y otros materiales de lectura.
Las cifras saltan a la vista: más de medio millón de personas fueron beneficiadas con estos proyectos, 75 bibliotecarios han sido entrenados, 95 puestos para computadoras sirven a la comunidad, unos 3.500 libros cubren los anaqueles y cada biblioteca emplea un promedio de cinco personas.
Estas bibliotecas, que son verdaderos centros comunitarios: sirven como espacios de reunión, poseen clínicas de salud, además de impartir clases de idioma inglés y de alfabetización, entrenamiento empresarial, conferencias con noticias locales y muchos otros eventos, todos dirigidos a enriquecer a cada comunidad y sus gentes.
Este proyecto ganó el premio Acceso al Conocimiento de 2006, por la Fundación Bill & Melinda Gates.

El lema de Nepal es:
“La biblioteca que READ nos ayuda a construir es la mejor cosa que jamás nos sucede”.

La página de READ Nepal la podrán visitar en: http://www.readglobal.org/nepal.asp

Proyecto Bibliotecas Guatemala

La Academia PROBIGUA es una organización de utilidad pública que tiene como propósitos principales suministrar lecciones intensivas de idioma español para principiantes, intermedios y avanzados, como así también ayudar a los niños más desfavorecidos.
Con el precio de las lecciones de idioma buscan ayudar a abrir bibliotecas en los pueblos pequeños del país.
En Guatemala las posibilidades de educación son muy escasas (el 46% de su población es analfabeta), debido a la dificultad de acceder a libros y otros materiales.
La mayoría de las ciudades y pueblos remotos no tienen bibliotecas y muchos de sus habitantes, por ejemplo: niños en edad escolar abandonan la escuela por falta de recursos y de incentivo y no les queda otra cosa que salir a trabajar junto con sus padres.
Esta Academia promueve como solución al problema la creación de bibliotecas en áreas rurales, ya muchos alumnos utilizan sus instalaciones para hacer tareas escolares o bien para consultar la biblioteca.
En la actualidad PROBIGUA ha logrado crear 23 bibliotecas: 13 bibliotecas públicas con acceso a la información a través de enciclopedias en cd-rom y 10 bibliotecas escolares con programas de lectura infantil.
Cabe destacar que este Proyecto recibió el premio Acceso al Conocimiento en el año 2001 por la Fundación Bill & Melinda Gates.
Para conocer más sobre este proyecto en Guatemala, pueden visitar: http://www.probigua.org/

Biblioteca en barrio marginal de Cali (Colombia)

Una joven caleña llamada Zaira Cobo trabaja como voluntaria para crear una biblioteca en el barrio El Calvario para niños de la calle.
La biblioteca tiene su lugar en el segundo piso de la Fundación Samaritanos de la Calle (auspiciada por la Arquidiócesis de Cali), donde alberga indigentes, drogadictos y gente sin techo. Zaira comenzó su labor organizando cajas de libros que llegaban en donación y terminó leyendo para los más pequeños del lugar, unos 80 niños menores de siete años.
En la actualidad estas jornadas de lectura, por lo general se leen cuentos, son de 15 minutos antes o después del almuerzo.
Al ver que su trabajo la enriquecía cada vez más, propuso que la nueva biblioteca se complemente con una sala de lectura para niños y adolescentes de El Calvario. El objetivo principal de esta fundación es que no solo se realicen jornadas de lectura para los niños que viven allí, sino también para los pequeños del barrio que a veces no tienen como hacer sus tareas escolares y mucho menos consultar en Internet.
El caso de Zaira es un ejemplo para América Latina, que una muchacha que recién comienza a transitar por la universidad, dedique tiempo en un voluntariado del cual no percibe salario alguno, es realmente extraordinario, nos deja una experiencia que deberíamos aprovechar para promocionarlo en nuestros países.
Fuente: eltiempo.com

Plan Nacional de Lectura 2008

La lectura es la actividad intelectual que el sujeto realiza para darle sentido a las producciones escritas caracterizadas, en nuestra cultura, por su complejidad y diversidad, por el hipertexto y la multimedialidad, que hace que quien no lee se quede al margen de las decisiones de la realidad social, cultural y ciudadana cotidianas.
Como la lectura es la puerta al conocimiento de la cultura letrada, la escuela tiene que planificar, promover su enseñanza y práctica cotidiana en cada una de las áreas disciplinares, considerando su implementación en cada Proyecto Institucional a fin de asegurar la formación de lectores.
En la evaluación de PISA 2006 (Program for internacional students assesment), Argentina detenta sobre los seis países latinoamericanos que participaron de la muestra, el nivel más bajo en lectura. Es necesario entonces repensar nuevas estrategias para lograr una mejor enseñanza de la lectura en la escuela que logre lo que la verdadera pedagogía de la lectura persigue: sembrar el deseo de leer.
La práctica de la lectura resulta estratégicamente indispensable para acercar los textos a los lectores brindándoles escenarios y momentos placenteros donde poner en acción la adquisición de competencias en el dominio de la lengua escrita, de utilizarla como hecho de comunicación, como instrumento para disfrutar, buscar y registrar información, y acceder al mundo del conocimiento desde la resignificación de mensajes que se genera a partir de la lectura.
Hablar de lectura, es hablar de libros, de espacios y tiempos que faciliten el acto de leer. Por ello fijar como lineamiento de política educativa un mejor acceso a la lectura, hace necesaria una línea de trabajo que apunte a facilitar y perfeccionar los espacios, prácticas, escenarios y circuitos dedicados a la lectura.

Para conocer más acerca del Plan Nacional de Lectura podrán visitar el siguiente sitio web: http://www.planlectura.educ.ar/